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国家开放大学药学专业(专科)介绍

专业说明

专业名称

药学

学生类别

开放教育

专业层次

专科

毕业最低学分

76学分

毕业证书

授予学校

国家开放大学

专业培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的, 德、智、体全面发展的, 能够从事药品生产、检验、管理和使用的具有大学专科水平的应用型高等专门人才。

专业培养规格

两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长八年。

主干课程

课程设置

课程名称

公共基础课 国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论;微积分初步、英语I (1)、大学语文、计算机应用基础四门课, 规定至少四选二门课, 建议拟学本科学生选学外语。
专业基础课 医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理学、药理学(药)、药物化学等
专业课 药用分析化学、药剂学、药物治疗学、药事管理与法规、调剂学等
通识课 具体课程见“通识课列表”
专业拓展课 公共关系学、企业运营与发展、商务礼仪概论、新疆历史与民族宗教理论政策、.NET 编程操作实务、财务与会计通识教等
综合实践 毕业实习、毕业作业

学习方式

学生主要利用文字教材、录音、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。

学生可以通过登录平台随时点播和下载网上教学资源,利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段,与同学、教师进行学习交流,也可以到学习中心(教学点)参加集中面授学习或参加小组学习。

毕业申请条件

取得规定的最低毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,准予毕业,颁发国家开放大学毕业证书。

备注

摘自《国家开放大学2015年春季招生简章》

《国家开放大学2014级专业规则(专科)》

课程说明

课程名称

课程内容

学分

国家开放大学学习指南

本课程是国家开放大学在本科、专科、“一村一名大学生计划”的所有专业中开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉远程教育新的学习环境,建立与远程教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程教育教与学的方式, 掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的含义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定,使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

1

中国特色社会主义理论体系概论

本课程是根据我国改革开放以来, 中国共产党历次代表大会, 特别是“十八大”报告精神, 为培养国家开放大学学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。

本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》采用了“导论”加11章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动力, 中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设, 祖国完全统一构想和新时期外交政策, 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。

2

数理统计

本课程的主要内容:概率论部分, 包括概率论的基本概念、一维和二维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理等; 数理统计部分, 包括数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析、贝叶斯估计等; 应用部分, 包括概率论与数理统计在实际中的应用以及统计分析软件SAS 的简单介绍与应用举例。

3

法律基础

通过本课程的学习,使学生了解法律的基本精神与指导原则,掌握与职工和职工所在企业密切相关的法律要点,遵守法律、维护法律尊严,并能运用法律武器保护个人和集体权益。

本课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部分法律的基础上, 特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。

3

计算机应用基础

本课程的主要内容: 计算机基础知识、Windows XP、网络使用基础,文字处理系统(Word), 电子表格系统(Excel),电子演示文稿系统(PowerPoint),网页制作系统(FrontPage)。

通过本课程的学习,使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识, 掌握Windows 操作系统的使用,文字处理系统( Word)、电子演示文稿系统(PowerPoint)的操作与应用。

4

大学语文

本课程旨在增强学生的思想道德和文化素养, 提高学生的阅读和表达能力。

本课程共有四个单元,包括阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际。教学内容由两部分组成。一是选文,二是知识单元。淤选文, 大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今,以今为主;中与外,以中为主。选文力求典范且风格多样,具有较强的可读性。之, 文短、意美、法活。知识单元,重在理论上的提高。结合选文,指导学生阅读欣赏和表达的实践, 着重提高学生运用语言的水平。选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和思考练习题,便于学生自主学习。

2

英语I (1)

本课程依据“以学生为中心冶的现代教学思想进行教学资源设计,致力于培养学生的自主学习意识。同时,参照全国公共英语等级考试的基本要求,使本课程能与之接轨。

通过本课程的学习,学生应能掌握常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等;能够写出简短的私人信函,或用便条转达具体信息。

3

微积分初步

通过本课程的学习,使学生对微分、积分有初步认识和了解, 使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能, 通过对学生运用微积分数学方法解决一些较简单的实际问题的初步训练,逐步培养学生逻辑推理能力、自学能力,

较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,为学习本专业其他课程和今后工作的需要打下必要的基础。

本课程的主要内容:函数基本概念,极限与连续,一元函数微分学,一元函数积分学,常微分方程,微积分应用举例, 无穷级数(包括幂级数和傅立叶级数) 等。

3

医学免疫学与微生物学

通过本课程的学习,使学生了解和掌握基础的免疫学和微生物学的知识。为学习相关的基础课程和后续临床课程提供必要的免疫及微生物学的理论知识,也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。

本课程的主要内容:医学免疫部分,包括:免疫系统,免疫球蛋白,细胞因子抗原抗体的概念,补体系统,免疫应答及调节, 超敏反应及免疫学应用。医学微生物部分,包括:细菌的形态与结构,生长繁殖与代谢, 遗传与变异;致病性与抗细菌感染免疫;消毒灭菌及细菌感染的实验室检查原则,病毒性感染特异防治及药物防治原则等基础知识;病源性与条件致病性细菌的生物学性状介绍,致病性与免疫性,防治原则;病毒的基本性状、分类,病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则,临床常见病毒的致病性与免疫性,检查及防治原则;支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状,致病性与免疫性检查方法及防治原则。

3

病理学与病理生理学

本课程是研究疾病发生、发展规律的一门学科。20世纪90 年代后期我国颁布的高等医学教育学科体系目录中,将病理学和病理生理学调整为一门新的二级学科,即病理学与病理生理学,既体现基础医学课程深度融合的必然,也为学习者的学习提供了方便。

本课程的主要内容共19 章。第1-10 章,是总论部分,主要阐述疾病的基本病理过程和基本病理变化,即不同种疾病中共同的、普遍性的规律。例如,细胞和组织的损伤、适应与修复,血液循环障碍,水和电解质代谢紊乱,酸碱平衡紊乱,缺氧,发热,休克,弥散性血管内凝血,炎症,肿瘤等。第11 -18章,是各论部分,主要论述各系统的常见病、多发病的病因、发病机制、机体的形态结构及其功能代谢的改变、疾病发生发展过程及其规律等,也包括重要的系统疾病中一些常见的共同的病理生理变化(如心力衰竭、呼吸衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭等)。鉴于诊断病理学在疾病的诊断、临床治疗及预后判断中都发挥着不可替代的指导作用, 是医院为病人提供诊疗服务中不可缺少的重要环节。第19 章特增加病理检查诊断的基本知识。

3

药理学(药)

通过本课程的学习,使学生了解和掌握系统的药理学知识,为临床合理用药提供理论依据。

本课程的主要内容:绪言;药效学;药代动力学;影响药物作用的因素;镇静催眠药;抗癫痫和抗惊厥药;抗精神失常药; 抗震颤麻痹药;麻醉性镇痛药;解热镇痛抗炎药;中枢兴奋药; 传出神经系统药; 拟胆碱药;M胆碱受体阻断药;N 胆碱受体阻断药;拟肾上腺素药;抗肾上腺素药;治疗慢性心功能不全药; 抗心律失常药;抗心绞痛药物和钙拮抗剂;抗高血压药;利尿药和脱水药;作用于血液和造血系统药;镇咳、祛痰及平喘药;组胺与抗组胺药;肾上腺皮质激素药;甲状腺激素与抗甲状腺药;胰岛素及口服降血糖药;人工合成抗菌药;抗结核药等。

3

药物化学

通过本课程的学习,使学生熟悉常用基本化学药物的化学结构与理化性质的关系,掌握化学结构与稳定性药效有关的共性变化规律和特殊个性,为合理有效地调制、保管、使用化学药物准备必要理论基础;理解常用基本化学药物的结构形成和制备原理,为质量控制和检验准备必要的理论知识;了解新药发展的动向,初步掌握由结构命名查找资料的方法。

本课程的主要内容:基本化学药物的分类结构类型和命名, 基本化学药物的化学结构与理化性质的关系,主要结构类型的药物与稳定性药效有关的共性变化规律及典型药的特殊个性,如何合理有效地调制、保管、使用化学药物;典型药物的合成和结构修饰;基本化学药物的典型反应和鉴别方法;主要类型药物的发现和发展以及典型药物的创制经验。

4

人体解剖生理学

通过本课程的学习,使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识,为学习其他基础医学和临床课程打好基础。

本课程的主要内容:人体解剖学,包括运动系统(骨、骨连结、肌学),内脏学(消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统), 脉管系(心血管系统、淋巴系统),感觉器(视器、位听器);组织学包括细胞、基本组织、器官系统三部分。本课程的主要内容:绪论;细胞的基本功能;血液;血液循环;呼吸;消化和吸收;能量代谢和体温;排泄;内分泌和生殖;神经系统;感觉器官。

5

无机化学(药)

通过本课程的学习, 使学生掌握物质结构的基本理论,化学反应的基本原理、元素化学的基本知识和实验技能,为进一步学习专业课打下基础。

本课程的主要内容:溶液,化学反应中的能量关系,化学反应速率与化学平衡,电离平衡与沉淀溶解平衡,氧化还原反应,原子结构与元素周期系,化学键,分子结构,配位化合物,非金属元素, 金属元素及试验。

4

有机化学(药)

通过本课程的学习,使学生掌握有机化合物的命名方法、基本反应、简单的结构理论及基本实验技能,为进一步学习专业课打下基础。

本课程的主要内容:烷烃,烯烃,炔烃及二烯烃,脂环烃,芳香烃,卤代烃,醇, 酚,醚,醛, 酮, 羧酸,羧酸衍生物,胺,杂环化合物,氨基酸,蛋白质,核酸,糖,类脂和萜类,医药用高分子化合物的命名、结构、性质、重要代表物在医药中的应用等以及立体化学基础、红外光谱的基础知识。

4

医学生物化学

通过本课程的学习, 使学生掌握生物化学的基本原理、概念和基本实验技能,为进一步学习专业课打下基础。

本课程的主要内容:生物分子的结构与功能; 物质代谢与调节; 遗传信息的传递;重要组织器官代谢。

5

医用基础化学

通过本课程的学习,使学生了解和掌握有关的化学知识, 以利于后续课程的学习。

本课程的主要内容:分散系,溶液的浓度, 溶液的渗透压, 溶胶,高分子溶液;化学反应速率,化学热力学中的几个基本概念,化学平衡;酸碱平衡,缓冲溶液,难溶电解质的沉淀溶解平衡;核外电子的运动状态,核外电子排布及周期律,共价键,分子间作用力;氧化还原反应的基本概念,电极电势, 电极电势的应用,电势法测溶液的pH 值;配位化合物的基本概念,配合物的价键理论,配位平衡,螯合物;滴定分析概述,酸碱滴定法,氧化还原滴定法,EDTA 滴定法,分光光度法;生命元素与人体健康; 有机化学必备的基础知识;烷烃,烯烃和炔烃,芳香烃;醇,硫醇, 酚,醚;醛、酮的结构,命名及化学反应;羧酸的结构和分类, 羧酸的命名,羧酸的物理化学性质;胺的结构和分类,命名,化学性质,杂环胺;立体化学; 类脂,糖类化合物,氨基酸和蛋白质, 核苷、核苷酸和核酸等。

4

中医药学概论

通过本课程的学习,使学生了解和掌握中医学、中药学、方剂学方面的基础知识。

本课程的主要内容:中医药体系的主要内容、发展简史以及中医理论的特点;人体的生理、病因、病机以及疾病的防治原则等基本理论知识(包括阴阳五行学说、藏象学说、气血津液学说、经络、病因与病机) 等;防病治疗原则以及八纲中的阴阳辨证、气血津液辨证;中药基础知识,包括采、制的传统理论和技术, 中药性能、配伍、应用的基本知识本课程重点介绍了全国各地区常用中药130 多种,包括其植物来源、地区分布和常见炮制方法、性味归经、功效与应用、用法用量等。方剂学知识包括基本理论及常用方剂的组成、功效、方解等。

4

药事管理与法规

通过本课程的学习,使学生掌握药品管理方面的有关专业法律法规,熟悉和了解药事管理的基本知识以及药品研制、生产、经营和使用等环节的管理要点,

树立依法从业的观念,初步具备运用药事管理知识分析解决实际问题的能力。本课程的主要内容:《中华人民共和国药品管理法》及其相关法规;特殊药品管理办法,药事管理体制,药品质量监督管理;新药研制、审批管理;药品广告管理;药品专利产权保护等。

3

药物治疗学

药物治疗学是医院药学的重要组成部分,是医药的结合点, 对开展临床合理用药具有重要意义。通过本课程的学习,使学生在掌握药物的作用与作用机制;在了解病因、发病机制、病理变化的基础上, 依据病人的病理、生理、心理及遗传特征,正确地了解和使用药物,了解病人的个体化治疗,为参与临床药学实践打下基础。

本课程的主要内容:药物治疗学概论;药物治疗方法; 基本药动学原理;药物相互作用;药物不良反应;药物经济学原理与方法;遗传药理学与个体化给药;特殊人群的药物治疗; 特殊疾病时的药物治疗;药物治疗情报服务;心血管系统疾病的药物治疗;呼吸系统疾病的药物治疗;中枢神经系统疾病的药物治疗;疼痛的药物治疗;催吐药、止吐药和抗组胺药;血液系统疾病的药物治疗;内分泌系统疾病的药物治疗;消化系统疾病的药物治疗; 抗菌药物的合理使用;糖皮质激素的合理应用;维生素、微量元素的合理应用;输液;临床营养支持。

4

药用分析化学

通过本课程的学习,使学生了解和掌握各有关分析方法的基本理论知识和基本操作技术,掌握常用仪器分析方法的基本原理,仪器的主要结构与性能,定性、定量分析方法。

本课程的主要内容:定量分析中的误差、滴定分析法概论、酸碱滴定法、络合滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法、定量分析中常用的分离方法;紫外分光光度法、红外吸收光谱法、电位分析法、色谱法;药物中的杂质及纯度,药物中杂质的来源和规定杂质限度的科学根据,药物中一般杂质和特殊杂质检查的原理、方法、操作要点及杂质限量计算方法;中国药典中收载的典型药物的基本结构,鉴别和含量测定方法之间的关系以及鉴别、法定含量测定方法的原理及操作要点;制剂的分析特点和拟定分析方法的思路,常用剂型中干扰物质的种类及排除方法,中药制剂和生化药物分析特点和方法,医院药房快速检验方法;体内药物分析的特点和方法以及在药学研究中的应用;我国现行的各级药品质量标准,药品质量标准制定原则和内容。

4

调剂学

本课程主要介绍药剂的调配、销售及服用等相关理念知识与操作技术的一门学科。主要内容包括调剂人员的职责与道德规范、药房概述、法规与制度、西药调剂基础、处方、配伍及禁忌、合理用药与不良反应、贮藏与养护、操作技术等。

4

药剂学

通过本课程的学习, 使学生具有药物剂型与制剂、制备和生产、质量控制、合理应用与正确评价的理论知识和基本技能, 为从事剂型的制备与开发, 临床合理用药和提供安全、有效、经济、使用方便的药品奠定基础。

本课程的主要内容:各种剂型的定义、特点、质量要求和进展; 主要剂型设计、基本处方分析、制备过程及质量控制;常用制剂设备的基本原理、性能、使用及安全; 剂型制备中主要辅料的性能、特点、用途和常用量; 新剂型的特点、应用和发展趋势; 制剂配伍变化的原理及一般处理原则; 药物体内过程及药物动力学。

4

医药商品营销实务

从市场营销学基本原理出发,结合医药商品的特殊性, 密切联系我国医药行业实践,详细阐述了医药产品营销活动中的营销战略选择、营销环境分析、营销组合策略的制定等内容。本课程包括绪论、医药商品与医药市场、医药企业市场营销环境、医药消费者分析与市场调查预测、医药市场营销机会与风险、医药市场细分与市场营销决策等内容。

4

市场营销学

本课程主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学, 具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。本课程的核心内容, 就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发, 制定企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。

4

制药工程

本课程全面系统地介绍了制药反应工程、制药分离工程和制剂工程技术。本课程的主要内容:反应合成技术概论,吸附和离子交换,色谱法分离,萃取,结晶分离,蒸馏,过滤和离心分离,膜分离以及药物制剂技术概论等。

4

生药学

本课程的主要内容: 生药学学科的起源, 生药的化学成分, 生药鉴定的目的, 依据及取样, 生药的鉴定方法, 生药的资源, 生药的采收、加工与贮藏, 中药的炮制介绍以及具体的植物类生药, 动物类生药和矿物类生药。

2

天然药物化学

本课程的主要内容:天然药物活性, 包括生物碱、苷类、醌类、黄酮类、香豆素和木脂素、萜类和挥发油、皂苷等成分提取、分离与鉴定的方法与技术。

职业道德与药学伦理

本课程是研究医药道德的一门课程。其主要内容包括医药伦理学和医药道德两个部分。

2

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成人学历报考适用性评估表

1、年龄阶段

18~23周岁

24~32周岁

33~40周岁

其他

2、当前学历

高中及以下

中专

大专

其他

3、提升学历目标

工作就业

报考公务员

落户/居住证

其他

4、可选学习方式

学习中心管理

自学

在校学习

远程+面授

报考所在地

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