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国家开放大学汉语言文学专业(专科)介绍

汉语言文学专业

专业说明

专业名称

汉语言文学

学生类别

开放教育

专业层次

专科

毕业最低学分

76学分

毕业证书

授予学校

国家开放大学

专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的, 德、智、体全面发展的,具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和创新能力,毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作,综合素质良好,重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。

专业培养规格

两年制, 按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长八年。

主干课程

课程设置

课程名称

模块毕业最低学分

公共基础课 国家开放大学学习指南、英语I (1)(2)、中国特色社会主义理论体系概论等

9

专业基础课 现代汉语(1)、现代汉语(2)、文学概论、基础写作、应用写作(汉语)等

18

专业课 古代汉语(1)、古代汉语(2)、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学B(1)、中国古代文学B(2)、外国文学等

24

通识课 具体课程见“通识课列表”

2

专业拓展课 简明中国古代史、书法、办公室管理、演讲与口才、公共关系实务、大众传播学、经典电影赏析、科学发展简史、法学概论等

0

综合实践 毕业实习和毕业作业

8

学习方式

学习者主要利用文字教材、录音、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。

学生可以通过登录平台随时点播和下载网上教学资源,利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段,与同学、教师进行学习交流,也可以到学习中心(教学点)参加集中面授学习或参加小组学习。

毕业申请条件

取得规定的最低毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,准予毕业,颁发国家开放大学毕业证书。

备注

摘自《国家开放大学2015年春季招生简章》

《国家开放大学2014级专业规则(专科)》

课程说明

课程名称

课程内容

学分

国家开放大学学习指南

本课程是国家开放大学在本科、专科、“一村一名大学生计划”的所有专业中开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉远程教育新的学习环境,建立与远程教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程教育教与学的方式, 掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的含义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定,使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

1

英语I(1)、英语I(2)

本课程为公共英语课程。通过课程的学习,学生应能掌握1600个左右的常用词汇(包括入学要求掌握的600个词)和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语, 并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等; 能够写出简短的私人信函或用便条传送具体的信息。

6

中国特色社会主义理论体系概论

本课程是根据我国改革开放以来,中国共产党历次代表大会,特别是“十八大”报告精神,为培养国家开放大学学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。

本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》采用了“导论”加II 章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动力,中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设, 祖国完全统一构想和新时期外交政策, 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。

2

现代汉语(1)、现代汉语(2)

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。通过本课程的学习,使学生系统地掌握现代汉语的基础理论和基本知识,对基本技能进行训练,从而培养和提高理解和运用语言的能力。

本课程的主要内容:绪论,语音,文字,语汇,修辞,语言运用,共6个部分。

本课程与古代汉语课程构成完整的古今语言课系,与语言学概论等课程联系密切。

6

中国现代文学

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

通过本课程的学习使学生了解中国现代文学的基本知识和主要成就,并具有一定的鉴赏和分析中国现代文学作品的能力。

本课程以文学发展史为线索,突出作家作品。主要内容是中国现代文学的发展历程和鲁迅、郭沫若、郁达夫、朱自清、徐志摩、闻一多、张恨水、丁玲、茅盾、巴金、曹禺、老舍、沈从文、戴望舒、穆时英、萧红、李人、艾青、冯至、赵树理、张爱玲、穆旦、钱钟书、梁实秋、孙犁25位作家及代表作品。

本课程与中国古代文学、中国当代文学等课程构成完整的古今文学课系, 与外国文学、文学概论等课程联系密切。

3

中国当代文学

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

通过本课程的学习,使学生了解中国当代文学的基本知识和主要成就,并具有一定的鉴赏和分析中国当代文学作品的能力。

本课程的主要内容:以文学发展史为框架,突出作家作品。主要内容包括新中国时期的文学、“文革”时期的文学、新时期的文学和后新时期的文学四部分。第一部分主要讲授20世纪50 年代农村题材、战争题材、革命史题材、现实题材的小说,公开和潜在的诗歌、散文, 现实剧和历史剧;第二部分主要讲授20 世纪60年代公开的创作和地下文学;第三部分主要讲授20世纪80年代的伤痕文学、反思文学、改革文学、归来者的创作、人道主义文学、现代主义文学文化与寻根文学;第四部分主要讲授20世纪90年代的军旅文学、先锋文学、新写实小说、新历史小说、世俗文学。

本课程与中国古代文学、中国现代文学等课程构成完整的古今文学课系,与外国文学、文学概论等课程联系密切。

3

文学概论

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程讲授文学的基本理论,以文学创作、文学阅读、文学批评的基本理论、基本知识等为主要教学内容,培养学生分析文学作品和其他文学现象的能力。

本课程主要的内容:文学界说,文学文本,文学媒介,文学语言, 文学形象,文学体裁,文学写作,文学阅读和文学批评。

本课程与中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学等课程联系密切。

3

基础写作

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课,其他相关专业的选修课。

通过本课程的学习,使学生比较系统地掌握写作的基本理论和基础知识,培养学生写作一般文章所必需的基本能力。

本课程的教学内容,以写作材料的获取与使用、写作目的的明确、构思与布局、语言的锤炼与润饰为重点,辅以叙述、说明、说理三个部分为次重点。本课程与应用写作课程紧密相关。

2

应用写作(汉语)

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

通过本课程的学习,使学生系统掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法,提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

本课程的系统讲授下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法:公务文书(包括公文、事务文书),学术文体(包括学术论文、其他科研应用文), 生活、学习应用文体(包括书信、读书笔记), 社会活动应用文体(包括演讲稿、应试作文),其他应用文写作简介(包括新闻写作、财经写作、法律文书写作)。

本课程重视写作实践训练(包括作文、讨论和讲评)。

本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。

4

外国文学

通过本课程的学习,使学生了解欧美文学史的基础知识和主要成就, 并具有一定的鉴赏和分析外国文学作品的能力。

本课程主要讲授从古代希腊至20世纪末欧美文学史的基础知识和重要的作家作品, 内容包括古代希腊罗马文学、中世纪欧洲文学、文艺复兴时期的欧洲文学、17世纪欧洲文学、18世纪欧洲文学、19世纪欧美文学、20世纪欧美文学。

本课程与文学概论等课程联系密切。

4

古代汉语(1)、古代汉语(2)

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课,是一门实践性很强的语言工具课,依据所修专业的需要, 培养学生阅读古代文献的能力。

本课程的教学内容由选文、知识通论等部分组成。选文部分讲授以解释词句为主,在释词通句中随文讲解常用词。知识通论部分主要讲授古汉语文字、词汇、语法的基本知识以及古汉语常用工具的使用、古书的注解、古文的标点、古文今译、诗律、词律等有关常识。

本课程与现代汉语课程构成完整的古今语言课系,与中国古代文学等课程联系密切。

6

中国古代文学B(1)、中国古代文学B(2)

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程系统地讲授中国古代文学发展的历史进程, 重点介绍和分析各个历史时期的重点作家作品,旨在使学生获得有关中国古代文学的基本知识, 培养和提高学生阅读、理解与鉴赏古代文学作品的能力。

本课程以文学发展史为框架, 突出作家作品。其教学内容按文学史的发展分为两段:一是先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代文学;二是宋元明清文学。

本课程与中国现代文学、中国当代文学等课程构成完整的古今文学课程体系。

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1、年龄阶段

18~23周岁

24~32周岁

33~40周岁

其他

2、当前学历

高中及以下

中专

大专

其他

3、提升学历目标

工作就业

报考公务员

落户/居住证

其他

4、可选学习方式

学习中心管理

自学

在校学习

远程+面授

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