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河套学院音乐学专业教学条件怎么样?

河套学院音乐学专业根据区域经济建设和社会发展需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备音乐基本理论素养,掌握系统的专业知识和较好的专业技能、掌握音乐教育基础理论和技能,能够主动适应21世纪社会发展需求,能够在中小学、专业文艺团体以及部队和企业单位从事音乐教学、表演、组织及创编工作,具有创新精神和较强实践应用能力的高素质应用型人才。

培养优势与特色

针对内蒙古西部中小学音乐师资队伍相对薄弱的情况,结合应用型高校的特点优势,在理论与实践教学中整合优质学术资源,提升了专业教学和研究水平,形成了以“教学、科研、应用”相结合的发展模式。使我院音乐学专业能够与时俱进,显现出强大的活力。

专业建设

(一)师资队伍

音乐学专业现有教师41人,中高职称31人,占本专业教师总人数75.6%;35岁以下教师22人,占本专业教师总人数53.6%;近几年引进硕士研究生8名,在职培养硕士5名,硕士研究生及以上学历人数21人,占本专业教师总人数51.2%;另外常年聘请区内外客座专家教授及外聘教师18人,并先后派出十多名教师赴中央音乐学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院等国内知名高校深造进修学习。

(二)教学条件

音乐学专业现有实验室总面积为3562平方米 ,其中实验室人员5人,已建成声乐实训中心、钢琴实验实训中心、舞蹈实训中心、器乐实训中心、微课录播室、演艺中心等6个校内实验实训平台,配共有钢琴等仪器设备387台,总设备价值417.2万元。同时在区内外十三所学校、企事业单位建立实习与实践基地。(

三)课程设置

本专业将音乐学专业基础课程和核心课程作为重点,以主干课程为主线,以声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、艺术实践等多个教学团队为依托,除开设通识、教育与专业必修课程外,同时设置专业实践、创新创业与素质拓展等必修、选修课程,

1.核心课程:视唱练耳、基本乐理、基础和声、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、中小学音乐课堂教学理论与实践

2.其他课程:在声乐、钢琴、器乐主修基础上全体学生开设了声乐、钢琴、器乐的辅修课程,同时开设了艺术实践、音乐制谱软件应用、河套音乐赏析等课程,拓展了学生应用方向,增强了学生的应用能力。

近三年教学与研究情况

2014年建立河套艺术研究平台,将河套学院音乐作为主要研究内容将研究成果带进了课堂,开设了音乐学专业的特色课程河套音乐赏析,为地方文化传承提供服务。音乐学专业教师主持教科研项目20项,省级以上科研教研课题11项,出版专著4部,编著教材6部,发表论文100余篇。获省级高等学校教学名师1人,省级精品课程1项。教师参加科研比例90%以上。正式出版歌曲专辑CD唱片2张,发行演唱单曲8首。教师获各级各类奖项56项,获奖人数31人达56人次。其中国际级奖励3项,国家级奖励9项、自治区级奖励34项。

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其他

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其他

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